Slađana Cvitičanin

Ciljevi aktivnosti
•	Kreativno prikazati biotički odnos između dviju životinja (npr. predator-plijen, mutualizam, parazitizam, komensalizam).
•	Razviti vještine istraživanja, planiranja, vizualnog izražavanja i digitalne pismenosti.
•	Učvrstiti razumijevanje različitih tipova odnosa u prirodi kroz stvaranje animacije.
•	Potaknuti timski rad, maštu i interdisciplinarni pristup nastavi biologije.

Gotov materijal

Prikaz biotičkog odnosa stop animacijom-simbioza

simbioza-zarnjaka-i

Biljana Bošnjak

Izradom ukrasne kutije od bambusa učenici razvijaju tehničke, kreativne i ekološke kompetencije. Koristeći bambusove podmetače, drvene daske i vruće ljepilo, učenici uče osnovne vještine obrade materijala – mjerenje, rezanje, lijepljenje i sastavljanje dijelova. Aktivnost potiče preciznost, snalažljivost i timski rad. Učenici razvijaju osjećaj za estetiku kroz ukrašavanje kutije raznim recikliranim materijalima poput bisera, gumba i tkanine. Kroz proces izrade usvajaju i znanja o održivoj uporabi prirodnih materijala, ponovnoj uporabi predmeta te važnosti očuvanja okoliša. Projekt povezuje tehničke, likovne i ekološke sadržaje, potiče kreativnost i primjenu naučenog u svakodnevnom životu.

Nastavnička priprema

Izrada ukrasne kutije

ukrasna-kutija

Izradom ukrasne vrećice od tetrapaka učenici stječu tehnička, kreativna i ekološka znanja. Uče kako ponovno upotrijebiti otpadni materijal, razvijaju vještine mjerenja, rezanja i oblikovanja te koriste različite alate i materijale u praktičnom radu. Aktivnost potiče kreativnost kroz osmišljavanje i ukrašavanje vrećice te jača svijest o važnosti recikliranja i očuvanja okoliša. Kroz timski rad i planiranje učenici razvijaju organizacijske sposobnosti, preciznost i odgovorno ponašanje. Projekt povezuje tehničku, likovnu i ekološku komponentu, te primjenu naučenog u svakodnevnom životu.

Izrada ukrasne vrećice

ukrasna-vrecica

Izradom cvjetnjaka od novinskog papira, cementa i vode učenici razvijaju tehničke, praktične i kreativne vještine. Uče kako reciklirati papir i spojiti ga s građevinskim materijalom kako bi dobili koristan i trajan proizvod. Aktivnost potiče ekološku svijest, odgovorno ponašanje prema okolišu i primjenu održivih rješenja u svakodnevnom životu. Kroz oblikovanje, sušenje i ukrašavanje cvjetnjaka učenici izražavaju svoju kreativnost, uče planirati radne korake i surađivati u timu. Projekt objedinjuje tehničku, ekološku i estetsku dimenziju te povezuje više nastavnih područja.

Izrada cvjetnjaka

cvjetnjak

Tatjana Kovče

Materijal služi za učenje pojmova financijske pismenosti kao što su štednja, krediti, kamate, inflacija i slično i prilagođeni su najbolje za učenike od 8 do 10 godina. Dio materijala mogu koristiti sami učenici ili učenici sa svojim roditeljima, a mogu se koristiti i za nastavu npr. na satu razrednika. Dio materijala prilagođen je za printanje. 
Prijedlog za upotrebu materijala: Samu prezentaciju i rad s učenicima nižih razreda mogu napraviti učenici viših razreda u sklopu učenja financijske pismenosti za vježbu.

Financijska pismenost u nižim razredima OŠ

novac-i-ja

Izrada srca od filca omogućuje učenicima da razviju fina motoričke vještine, kreativnost i strpljenje. Također potiče njihovu samostalnost u radu, učenje osnovnih tehnika šivanja i korištenje različitih materijala. Osim tehničkih sposobnosti, omogućuje im i izražavanje emocija te jačanje osjećaja za pažnju i darivanje.

Tvoje srce, tvoj stil

izrada-srca-od-filca

Izrada terarija omogućit će učenicima da steknu praktična znanja o biljkama i ekosustavima, razviju odgovornost za brigu o živim bićima te potaknu kreativnost i estetski osjećaj. Također, potiče razvoj finih motoričkih vještina, strpljenja i samostalnog rada, kao i svijesti o važnosti očuvanja prirode. 
Učenici mogu s terarijima ukrasiti prostor, pratiti rast biljaka,  izrađivati tematske terarije te ih pokloniti ili izložiti. Također mogu koristiti terarije za kreativne projekte i grupne radionice.

Čarobni vrt u staklu

terarij

Ksenija Vidović

Cjeloviti materijal za nastavni sat Suradnja i komunikacija u zajednici

Suradnja i komunikacija u zajednici

suradnja-i-komunikac

Obrada, ponavljanjne i vrednovanje nastavne teme Čovjek u 4. razredu OŠ

Cjeloviti  nastavni materijali za obradu, ponavljanje i provjeravanje nastavne teme Čovjek. Sadrži 11 nastavnih jedinica i provjeravanje.

Čovjek

covjek

Scenarij poučavanja, predlošci za radne listove i upute za provedbu vježbi i sadržaja.

Maris Miloš

Snaga prirode na tvojoj karti: kako elektrane pokreću svijet? je scenarij poučavanja o obnovljivim izvorima energije. Učenici istražuju obnovljive izvore energije i elektrane koje ih koriste za proizvodnju električne energije. Nakon usvojenih znanja kritički analiziraju lokacije i uvjete za njihovu izgradnju te svoja istraživanja unose na digitalnu kartu. Kroz rad razvijaju vještine istraživanja, argumentacije i donošenja zaključaka

Poduzetništvo